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孩子真勇敢，摔倒了都不哭，你看别的小朋友就不那么勇敢，一摔就哭。这叫欣赏和夸奖。

所以，善于制造孩子被欣赏、被夸奖的机会和理由，是八字方针的一个特别奥秘的技术。

灵活运用八字方针

如果家长能够灵活运用这八字方针，在引导孩子成才方面，我们的家庭没有什么障碍是不可超越的。一个东西你不要批评，你只要不欣赏、不夸奖，孩子就知道是不被提倡的。举个例子，你的孩子欺负了别的小朋友，你什么话也不要说，看他一眼就走了，不欣赏他，他已经知道这事做得不太对了。可是该欣赏的，该夸奖的你都做了，你的孩子就知道什么该做了，而且他的积极性就调动起来了。年龄多大的人都是这样。

心想事成法

第四个基本方法，是“心想事成法”。

古人讲，心想事成。心想事成法是从心理暗示法引伸出来的。心想事成法主要用于心理暗示的方式，用心理学的其他技术，包括确立形象的各种方法，集中在一个目标上，来确立一个具体的成功。

培养孩子志向的成长

孩子有一个志向，有一个爱好，想要做成一件事情，达到一个目标，有一个憧憬；而他这个目标，这个憧憬，这个向往，是家长也特别认可，觉得好的，如何帮他实现？这就要“心想事成”。

第一，当这个念头刚刚起来，还在萌芽状态的时候，一定要想办法爱惜孩子的这个想法，把它当成一个生命的嫩芽，要清清楚楚看在眼里，想办法培育这个嫩芽。孩子以后能不能成功，主要不在其他的技术，关键在于他这个想法的发展。一个孩子从小如果特别想当画家，他完全有可能成为画家，因为他自己以后会努力的。如果一个孩子从小特别想当科学家，只要他的想法越来越发展，越来越发育，而不是随着年龄的增长被磨灭了，他终会成功。

所以，家长与其说教给孩子这个，教给孩子那个，不如很单纯地培养他这个想法和志向的成长，使它长成一棵大树。当想法和志向长成大树的时候，目标自然实现。只要他的志向没有被磨灭，那么他自己会去解决很多困难。

启发孩子广泛地想象和联想

那么，如何让孩子的想法成长为一棵大树？就要启发他广泛地联想和想象。他小的时候想当科学家，这个想法不错，按照你的判断，适合他的素质，也适合他的家庭环境，也适合社会需要。那么，你就要让他多想象，多谈。你长大以后当科学家准备做什么呀？你想发明什么呀？你当了科学家以后是什么样子呀？要让他进入这种种想象。

调动真意，培养兴趣和注意力

这种想象要启发他的真心和真意。就是真正想当，越来越想当。这种启发再进一步，要形成他的兴趣。想当科学家，就要对科学有兴趣。这个想法越来越和兴趣结合在一起，想法的大树同时就是一个兴趣的大树。兴趣和想法同时成长，还有注意力的成长。他把自己的注意力越来越集中在这个想法上，甚至把很多业余时间集中在这个想法上，这个想法就越来越丰富，越来越成长。不光有枝干，还有树叶。这个想法随着兴趣和注意力的共同成长，必然还成长起一个东西，用现代语言讲，叫做向上的要求和必胜的信念。当这些健康的因素一起成长的时候，孩子就有可能达到这个目的。

在这个过程中，你的心理暗示，你的欣赏、夸奖、鼓励、榜样，都可以在其中实施。

进入孩子思维法

第五个基本方法，是“进入孩子思维法”。

总结现代家庭教育，我们发现，正确的家庭教育和错误的家庭教育之间，有一个分水岭，有一个划分的重要标志：有的家长理解孩子的思维，知道孩子想什么，有的家长不理解，不知道孩子在想什么。正确和错误的家教有的时候就这么一点点差别。

凡是对孩子实施了错误家庭教育的家长，他总是在这一点和那一点上不太理解孩子。我们曾经做过的抽样调查统计，百分之七十以上的孩子认为家长对自己好，但是认为家长不理解自己。家长徒有关心，徒有照顾，却不理解孩子。所以，如何做一个使孩子认为理解自己的家长，是使家庭教育走上正确道路的重要前提。

进入孩子的思维，说复杂，其实也很简单。

与孩子平等对话

第一，平等对话。

平等对话这个词人们并不陌生，可是做起来却不大容易。可以想一想，你平常和孩子说话是平等的吗？是坐在一起你一句我一句聊天的吗？是你一句我一句