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作者：现在谁对他实行家教呢？

家长：家教老师。以前，她爸爸没少为学习的事骂她。孩子很聪明，她说，爸爸，你在事业上很成功，但在家庭教育方面很失败。

作者：这是孩子自己说的？

家长：写在日记上的。

作者：写得太棒了。

家长：她爸爸觉得自己对不起孩子，给孩子请了家教，可是学习成绩还是不及格。继母也不太好管，只有说一说，不听就算了。

作者：继母是不好管，爸爸是从一个极端走到另一个极端。如果孩子是这样一个状态，那我觉得对谁讲话都不如对孩子本人讲话更重要了。请你把我讲的话告诉她。

家教老师当然按照家教老师的模式来进行家教，父母是这样一种情况，母亲不便于多管，因为是继母。父亲是从一个极端走向另一个极端。过去是打骂式，现在因为内疚成为溺爱式。孩子已经把责任归于父亲了。这是一个非常严厉的对父亲的不满和批评。

那么你要告诉她，现在你大了，谁也不怪。

我觉得这个孩子现在学习不用功，表明她对父母的一种不满。因为孩子们有一种心理，自己不自觉，就是为父母而学。所有的孩子都有。考得好了，赶紧回家告诉爸爸妈妈，报告完了，装着不在意，其实等着父母的夸奖。考得不好，也是怕爸爸妈妈说，考试的很大一个动力，是为了能在爸爸妈妈那儿交待得过去。

母亲离婚走了，首先她对母亲就不满。孩子如果对母亲不满，再对父亲打骂不满，她就有可能产生这样一种心理，我就不好好学。这是一种对家长的变相地、不自觉地报复。而家教老师一般是只管学习而不关心学生心理的，这个孩子实际上是需要解决心理上的、情感上的、情绪上的问题。

当然你跟她爸爸也可以谈一谈，现在对于这个孩子来讲，我能体会到她的心理，她觉得她现在的父亲和过去的妈妈都欠了她的。

父亲过去那么打骂她，她对抗，现在对她溺爱，她觉得父亲更欠她的了。她都看到父亲欠着她了。是啊，你不欠我怎么现在对我又改变态度了？所以，在这种情况下一定要跟孩子讲，你大了，现在是你为自己学习的时候，你不为任何人学习，为自己学习，为自己争口气。这是最重要的。

这个孩子既然有这么大潜力，又很聪明，她只要下功夫，就会有比较大的变化。

这是你要告诉她的第二条，就是你很聪明，素质很好，你只要稍微努力一下，就会有很大的进步。进步以后，就给自己带来了自信。也可能你的人生就从这一个阶段开始发生变化。

你要告诉她，今后的人生是什么样，就决定于她这段时间变不变。拖的时间长了，就把自己也拖荒废了。

请你告诉她三句话：

第一句话：为自己学习。

第二句话：你的潜力很大，很聪明，素质很好，只要努力，马上就会有变化。一进步，自己就会有更大的自信。

第三句话：这个阶段你再不能错过了，这是你人生的一个重要时期。抓住它改变自己，将决定你的一生。

三岁的孩子不会数数，家长要担心吗

家长：我的外孙妇已经三岁了，但不会数数，记也记不住，小孩子胆小，说话声也比较小，怎么办？

作者：数数不会，说话胆小。咱们先解决第二个问题。先让她敢说话，让孩子敢说话并不难。让她敢说话，然后夸奖她敢说话，这个还是很容易的。用各种游戏、玩耍、逗的方式，都可以让孩子敢说话。等她敢说话以后，学数数也是不难的事情。要这么一个顺序。

家长：这个孩子对文科特别的兴趣，已经会很多英语单词了，可就是对数字没有概念。

作者：她父母是干什么的？

家长：父亲是研究藏学的博士，母亲是体育学硕士。

作者：这个孩子在遗传上就对文科比较感兴趣，她的遗传因素文科特别突出。没问题的，这个不是什么问题，你不要那么担心。很多人对孩子某一个阶段的发育担心，大科学家爱因斯坦四岁还不会讲话呢。

你教她就行了。鼓励她，她不会数三个还不会数两个吗？不会数两个还不会数一个吗？这个没有问题。

为什么孩子一考试就发烧？

家长：我一个亲戚的女孩现在上初二，平时学习很好，老师也说没问题。但是从小学一年级开始，一考试就发烧。最近学习成绩下降，已到班里倒数十四名，家长非常着急，问怎么办？