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磨起大菜刀来。

大菜刀被磨得非常的锋利，方文浅用它能刮剃得下脸上的毫毛。他再用三花酒来冲洗一下刀口。然后叫同事搬来课桌，桌上摆放一块切菜的枮板，请水教授坐下桌前的椅子，挽起了水教授的右手袖子，先在胳膊扎绑渑子止血，预防手掌砍断了血喷出来过多。之后，方文浅又给水教授动手术的手腕擦三花酒消毒一遍，他又吩咐当助手的同事准备好，当他一刀砍下了水教授的手掌，就马上给手腕伤口敷药包扎。最后，他将水教授的右手放到切菜的枮板上来，又吩咐水教授转脸去一边不准看右手，当听到他大声喊到一、二、三的三时，水教授就要拼尽力气喊出好！

在场的人都知道，方文浅用大声喊叫来消除他自己内心的恐惧，来转移水教授的注意力，才能砍下一刀就能斩断手腕，确保截肢手术一次性成功。

顿时，在场的人都屏气等候观看进行一场不用麻醉药的截肢手术表演。

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第17章　急救

为了双手握上刀柄，方文浅特地给菜刀柄的铁孔驳上一截木棒，刀柄加长了，双手才能同时握上了刀，双手挥刀砍下去，才能干净利落一刀便斩断手腕。一刀就斩断手腕，才能减轻挨刀人的痛苦，才能减少挥刀者的恐惧感。

方文浅见到水教授将头转去一旁了，他就将藏在身后的菜刀拿过来，双手握了刀，举起来了，又试较对一下方位，确认照这样方向砍下去准能砍中手掌联手腕关节处了，他又将刀高高地举起来，用丹田运足了力，大声吼叫出了一……

就在方文浅喊一的声音刚落地时，“刀下留手”的喊声犹如劈雷炸响，震得全场的人都发愣。水教授也被吓得抽手进来。片刻之后，大家才回过神来，循声看去，只见到独腿的项宝仁像蹦跳的树蛙跳到了“手术台”前来了。

项宝仁气喘吁吁地说：“方……方老……师，我找到治蛇伤的药，拿来了！”

宝仁马上从口袋掏出茶杯大的两只广口玻璃瓶子放到桌面上来。

水教授看见放近他右手的两只瓶子贴的标签都写着蛇药两字。他不太信任地看着这个残疾的男孩子。

方文浅给水教授作介绍说，项宝仁同学就是治蛇伤郎中的儿子。他拿蛇药来了，水老师的手有希望保留下来了。接着他就催促宝仁赶快施药驱毒。

虽然，项宝仁没有亲手治过毒蛇伤的病例，但是，他曾经多次看过爸爸怎样给别人治蛇伤的操作。现在，他爸爸不在家了，他就得义不容辞地顶替爸爸来救人，绝不能让蛇毒液夺去人命。

他就大胆沉着地仿照他爸爸的操作程序动起手来，先用缝衣针在蛇咬的伤口周围扎刺几针。

水教授的右手背的皮色已经变青，而且肿胀像一只拳击手套，尖针一扎下去，里面马上流出紫红色的液汁。

宝仁为伤口放凝血之后，又马上从一只瓶子挑取药浆糊来敷涂在伤口的周围，不封死伤口留出个孔口，让毒汁继续从这个孔口排出来。敷涂了药，他就给病人解开捆绑在手腕和胳膊绳子，让受伤的手得到正常的供血。

接着，宝仁拿起另外一只瓶子，告诉方老师说，瓶里共有3粒药丸。用法是每次服用一粒药丸，先将药丸碾碎再放入半两烧酒调匀了饮服。饮服这种药主要功能是排蛇毒作用。每隔3个钟头服一粒药丸，一天服用3粒药丸。这是临时急救用药法，想要完全治好蛇伤不让受伤的手烂掉，还须等到他爸爸回来了，再用新鲜草药治伤才行。

过了一会儿，宝仁问水教授说：“爷爷，你感觉怎么样啦？”

水教授说：“爷爷感觉到右手背不再是那么的热辣辣的疼痛了，而且，还看到鼓胀起来的皮肤开始出现细细的皱纹条了，这是消肿的现象。爷爷的手保得住了。非常感谢你赶来救爷爷！”

那天是星期六，那时的中小学校一周要上课5天半的，一天半休息。周六上午要上课的。水教授稍微舒服了之后，就催方文浅几个老师快去准备给学生上课，别再陪在他身边而误了孩子们的功课。

晚饭后，水教授就想去项宝仁家去一趟。他要到项家去的目的一是要给宝仁一些药费，二是要给宝仁的爸爸看一下蛇咬的伤情，给他配药来继续治疗。于是，水教授就叫方文浅带他去项家。

他们两人来到项家门前，见到屋门紧关。项草药和项宝仁在屋里争吵。方文浅对项家父子的对话半句也