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多的人才。

作者：天下的问题有很多方面，是这样吧？我们对孩子的教育呢，一个是家长教育，一个是学校教育，还有家庭、学校以外的社会教育。那么我先把家长的问题解决好，同时再设法发出一定的呼吁，使学校能够更好地理解这样一个思路。好吗？

家长：如果把这种思想推到学校，整个大的环境，社会环境得到改善，效果会更好。

作者：所以这个问题是两方面的。家长记住，第一，你们要研究，在同等学校环境中，为什么不同的孩子发展不一样？这就是家教的区别问题。所以，家教很重要，对比较小的孩子，尤其重要。那么家教问题之外，学校教育如何更好地提高，这是第二个问题。我们都要努力，好吗？

第六部分只有把孩子教育好的家长才是好家长

首先，我认为每一个孩子，只要是大脑先天健全的，都可以培养成学习的天才，可以培养成全面发展的为家庭和为自己都能做出有益事情的、对人类也有贡献的人。

据我所知，家长掌握了正确的家教方法，很多孩子发生了非常明显的变化。过去没有自信的，现在变得自信；过去学习不主动的，现在变得主动；过去不爱动脑子的，现在变得爱动脑子；过去不关心自己以外世界的，现在对社会变得关心、思索。

我们讲了一个系统工程，只要家长们按照要求去做，就会发生变化。正确的方法就是要简单明瞭，一做就有效果。

今天我们先请几位家长自由发言，简单讲讲自己的体会；然后，我想有些家长还带来了孩子，您的孩子和您的家庭在教育方面有些什么问题，现场提出问题，我们现场解决问题。

你们可以看一看，我们在现场，有的能用十几分钟解决一个家庭的问题。既然10多分钟能发生一个变化，20分钟能发生一个变化，那么如果你用这个方法进行10天、20天，就会发生明显的变化。

我觉得，辛苦的家长不一定是好家长！操心的家长也不一定是好家长！也可能你的辛苦、你的操心、你的无端的烦恼、对孩子的毫无道理的约束管教，恰恰葬送了孩子。

只有把孩子教育好的家长，才是好家长！能把孩子教育好，又能使自己幸福健康的家长，更是好家长！

现在，我们先请几位家长谈一谈。

“和蔼”真能使孩子素质提高吗

家长：各位家长，大家好！在这里我首先要感谢家教培训！我们通过学习，确实收获不小。

我们是从今年（1997年）的2月1日开始学习的。我说说这孩子的进步过程，谈一点体会。

我爱人是开出租的司机，他每天要在车里边听广播。当他听到主持人介绍《情商启蒙》这本书后，觉得写得特别好，回来就跟我说了。说对于孩子成才呀，走向强者呀都特别有好处。我当天就让孩子带我到附近的书店去买，没买到，又让他爸爸给买。他当天晚上就买回来了。

那本书里介绍了强者训练，还介绍了家庭教育的正确方法。

书是买了，但是我觉得看书能教育孩子？简直是不可想象！他爸说，咱们这孩子确实需要教育，书里说的就好像是咱们的孩子一样，咱们试试吧。

我先介绍介绍这孩子。（这时，孩子从屋角的人堆里挤出来。）这就是我的孩子陈浩，他从小就在奶奶跟前。奶奶没有什么文化，我是初中毕业生。那会儿学习条件也不好，搞“文化大革命”，对孩子现在的知识一点也不会。我脾气特别不好，对孩子学习吧，从小学就老是督促着，看着。每天回来检查作业，每道题、每个字我都要看，甚至我给他出题，写不好我就打。

比较后悔地说吧，这孩子真是家长给耽误了！幸亏现在还早，还来得及。孩子现在上初一，是住宿制学校。

参加了家教培训，根据这一整套方法，我们就开始试着做。我们俩事先商量好，家长两个人必须统一思想，配合孩子。我们最先从中学到：家长必须对孩子和蔼，不能说孩子学习你得看着。

当时我确实有点不相信，一个“和蔼”──和孩子聊天吧，沟通吧，就能提高孩子各方面的素质？不可能！尤其这孩子都这么大了，我总觉得改不了了。结果，我们从2月1号开始真的试试了。

2月1号从早上起床，我就对他和蔼。我说，现在咱们该起床了，都几点了？孩子觉得，你们今天怎么这么和气呀，就觉得特别意外。起来以后，我们跟他讲道理，还让他看《情商启蒙》：“那里边有强者训练，还有你们学校的呢！”他说在学