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情刻板的中年男子，叫金终民。他对迟到的事情仿佛浑然不觉，上前后便出声道：“孔老师。我们现在是去听课吗？”

光圆大随行的一位翻译立即将对方的话翻译了出来。

“没错。”

尽管心里不满，但孔老师却根本没有表现出来，反而十分热情的点了点头。

用自己是礼仪之邦。不应该与番外蛮夷计较的心态安慰了自己之后，孔老师立即与富山大的带队老师打了个招呼，宜兴众人浩浩荡荡的朝教室走去。

传完话的李娜正准备去与孔老师再接触一下。便看到对方已经带人上来。她小跑到孔老师身边，低声说道：“牛教授不愿意延迟开课时间，现在已经开始讲了，让我们到了之后从后门进去。”

孔老师的脸上的笑意瞬间僵在了脸上，略微皱眉后他便点头示意自己知道了。

牛永福在中医部地位超然，即便对对方的举动再不满，孔老师也不敢直接表现出来。

心里暗骂了牛永福两声，孔老师对富山与光圆的两位带队老师简单的讲了一下情况。

富山大学的带队老师是一位年过半百的老太太，慈眉善目。看上去就给人一种亲切感。

她知道是因为自己一行迟到，所以倒也理解。不等光圆大学的金终民表态，她便点头应允。

原本眉头已经皱起的金终民见状。沉默了几秒钟后也跟着点了点头。

等到交流团的成员从后门进入，讲台上正在讲述痹症治疗的牛永福虽然没有什么表示，却也将语速减慢了几分，方便其他两校的翻译解释。

班上正在上课的学生事先就已经接到了通知，所以并没有什么太过惊讶的表现。除了几名比较大胆的男同学不断偷瞄维元若香所在的方向之外，其余学生还和往常一样。

陈翊在角落位置坐下之后。也开始专心的听起了牛永福的讲述。

‘痹’在中医中有闭阻不通之义。

在中医里，痹症大多是指因风、寒、湿、热等外邪侵袭人体，闭阻经络，导致气血不能畅行，引起肌肉、筋骨、关节等酸痛、麻木、重着、伸屈不利，甚或关节肿大灼热等为主要临床表现。

而根据病邪偏胜和症状特点，痹症又分为行痹、痛痹、着痹和热痹。像风湿性关节炎、风湿热、类风湿性关节炎等，均属中医痹证范畴。

等到众人坐下的时候，牛永福已经开始介绍起了痛痹的症状以及治疗方法。

“寒邪偏盛，肢体关节疼痛较剧。”

牛永福出声介绍：“痛有定处，遇寒痛增，得热则减，关节不可屈伸。”

顿了顿，牛永福便出声询问道：“我们刚才已经介绍了行痹，大家可以根据行痹的表症。推理一下痛痹。”

底下一个学生立即举手，等到牛永福示意其起身之后，对方立即起身回答，而坐在角落的陈翊也跟着低声念叨，两人一字不差。

“皮色不红，触之不热，苔薄白，脉弦紧。”

富山大学的成员听的十分用心，甚至其中有几名学生在于济道说完之后。还十分郑重的记在了笔记簿上。而另外一边光圆大学的成员则笑容玩味，不断的窃窃私语。

“痛痹的病因无外乎两种。”

牛永福没有理会说话的交流团成员，继续出声说道：“外因多与严冬涉水、步履冰雪、久居寒湿之地等。导致风寒湿邪以寒邪为主侵入机体有关。”

等确认了几名翻译都已经将他的话解释清楚，牛永福又接着道：“内因则主要与脏腑阴阳失调，正气不足有关。其病机是在正气虚弱的前提下。风寒湿邪以寒邪为主侵袭，痹阻于经络、肌肉、关节，气血运行不畅而发痛痹。”

说到这。牛永福转身在背后的白板上写下了‘风湿性关节炎’几个大字。

“风湿性关节炎可以说是痛痹的典型症状。”牛永福说道：“我们先来介绍这种症状的取穴方法。”

牛永福指了指摆在讲桌上的一个教学用的人体模型，出声道：“风湿性关节炎在取穴的时候，主穴一般只有三个。水沟、极泉和委中穴。”

在模型上分别指出三个穴位的位置，牛永福又接着介绍道：“在选取配穴上，我们通常分为三组，分别是上肢组、下肢组和腰背组。”

牛永福分别介绍了三个组取穴方式。

“基本上如果辩证得当，使用这种方式每日施针一次，十二次为一个疗程。两个疗程基本上就会看到成效，四个疗程患者基本康复。若是两个疗程后没有效果，那么