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U4的重大研究项目发展史

我们或许已经设想过，控制人类的梦想不久即将实现。没错，已经实现了。早在五十年前，U4正式成立时，我们就已经研究出了一种不够成熟的初级版大脑芯片。

“前几天，萧姬就给我发了个E…mail，说克来文发明了这玩意儿！”梅岑看到了“大脑芯片”四个字，叫了起来。

“她发这个干什么？”伊林问，显得很感兴趣。

“其实，她的目的是为了告诉我们水薇知道如茗中学有人逃离了周末仪式。但U4的人捣乱，她没法打电话，就改动了一篇文章，让我们把每行第四个字连起来读，就成了连贯话了。”钟苓回答道，她这会儿脑子恢复了正常，“你问这干什么？”

“没事，接着看吧。”伊林摆摆手，抓住了椅子的扶手。

这种大脑芯片比较蹩脚，它被移植入人脑后甚至不能连续工作十分钟以上，总是出类似于短路的故障。但我们没有泄气，因为它至少还能起一点点作用。我们热情度很高，但由于缺乏实验品（那时，U4的人还较少，约莫三十个左右），对于改进芯片的本质仍旧力不从心。

然而就在我们一筹莫展的时候，与U4同时崛起的一所实验高中——诗羽中学的校长答应把他的学生提供给我们当实验品，条件只有两个，一是我们必须让他的学生顺利毕业，换言之，他的学生在装载了我们的大脑芯片后，不能出任何智力方面的问题；二是学生毕业后将脱离我们控制。区区两个不苛刻的条件使我方一口答应。于是乎，签约定下来了。

“太不合理了。”梅岑惊呼，“萧姬也跟我们说过诗羽中学，但我们并不很了解。”她话音刚落，西门嘉宇就看着她。

“萧姬？萧辉的女儿？”他问道。梅岑点点头，不知道发生了什么。他沉重地说：“萧辉不该这样，他让他女儿知道的太多了，会有麻烦的。他们父女俩，真是糊涂蛋！”

“有什么问题吗？”钟苓不解地询问。

西门嘉宇突然严肃起来了：“有，大有问题。现在我得给沙翔发个邮件，请原谅！”他打开了自己的新浪邮箱，迅速发了一封邮件，大意是请沙翔去萧姬家看看，有问题及时告诉他。梅岑飞快地思索着：难道萧姬他们父女俩有危险？

有大量诗羽中学的学生作为实验品，我们的工作方便了许多。我们和校长商定，把诗羽中学一幢空楼腾出来，每学年设定几个周末，由U4专人为他们动个手术，把芯片取出，检查它们的工作状态是否良好，并改进一番，再装回去。

就这样，芯片技术逐渐走向炉火纯青的地步。但不知为什么，不管我们怎么改进，芯片总是多少有不足之处。可同时，诗羽中学的学生要毕业了，我们等于没机会找出芯片的弊端，也就是说，U4这个伟大的已经有了良好开端的设想就要成为泡影了。

就在这时，一团糟的我们又奢侈地得到了一个我们永远不想听到的消息：有三个学生逃跑了。一个是在第一次仪式时就溜掉的；另两个是经历了三个周末仪式后被第一个拉走的。我们彻底手足无措了，第一个念头是谋杀他们。

那两个学生，由于芯片还在脑子里，我们就可以轻而易举地控制他们。谋杀他们俩的前一天，U4董事会连夜召开了紧急会议，一致决定让车来替我们解决他们。第二天，我们用电脑控制他们9：45分到铁轨上去。我们查了列车时刻表，得知一列从N市开来的火车要经过我市。我们控制他们猛扑向呼啸而来的火车……就这样，成功地除掉了三分之二的隐患。

梅岑简直不能相信，U4竟然做出这么残忍，这么没人性的事，还有脸乐滋滋地写在“发展史”上！她记得萧姬也说过：

“两个学生死了，还有一个再次逃脱，就是沙翔。”

天哪！幸亏沙翔第一次就逃了，不然下场就和那两个学生一模一样了。也幸亏我们一开始就逃了，梅岑震惊地意识到。他们之所以现在还活着，完全是因为脑子里没芯片。看来，麦莎认为不吸收不可靠的新成员果然是高见。

问题是，还剩一个学生。他不会受我们控制，我们只得用死方法：地毯式搜索。从诗羽中学的校长那儿我们知道了这个男孩名子叫沙行——

“他改名了。”伊林看见梅岑和钟苓的神情后解释说。

——成绩一般——这是肯定的，因为我们在所有的大脑芯片里都输入了高智商培养软件——我们又有办法了。何不搞一个智力测试，没装芯片的人必然不会通过测试，这样就可以顺利地找出沙行，达