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很快就到了学校了。

而这个时候的学校，有一些工人在混水泥，一些人在搬砖，胡细妹走过去问了问。

然后就被指了一个方向。

胡细妹跑了过去，就看到了正在指挥着人搬桌子的老师，胡细妹赶紧跑了过去，“老师，老师……”

老师也有点意外，在这个时候看到胡细妹，“怎么了？今天不上课，你怎么过来了？”

胡细妹整张脸都是红的，大概是因为跑的太远了，额头上的汗水打湿了前面的头发，头发都一缕一缕的贴在额头上，看上去可怜极了。

胡细妹一路上都已经想好了，要怎么问老师了，“老师，我可以问你个问题吗？”

老师当然知道胡细妹的家里离这里有多远，跑这么远来问问题，老师还是很重视的，他以为是胡细妹家里的一些事情，于是就带着胡细妹走到了操场上，学校的外面是有一个大操场的，里面的泥都被踩平了。

“是不是家里发生了什么事情？”

胡细妹低下头，觉得自己可能不应该问这个问题，可是她真的很想帮到哥哥。

“老师，如果一个人被杀了……要怎么才能找到凶手……”

老师的表情……一瞬间就变了，这孩子跑这么大老远，这么辛苦，就为了问这么个问题？

她就是跑过来问两位数乘以两位数应该怎么算，他都能理解。

但是这个问题实在是太跳脱了，导致老师在回过神来的瞬间，想到的更多，“你怎么会问这种问题？是发生了什么事情吗？”

哥哥说了，梦里的事情不能跟别人说。

所以，胡细妹在路上的时候，就已经想过了，毕竟那么长的距离，已经足够她想很多事情了，说道，“我在书上看到了一道题，说是有一个商人被杀了，但是却找不到凶手……”

胡细妹做过笔记，所以好多细节都记得，她特别认真地说了整个案子。

班主任的表情已经不知道该怎么形容了，如果说胡细妹有家长的话，他一定会呵斥对方不应该给小孩子看这种读物。

但是胡细妹没有家长。

所以班主任只能说道，“胡细妹，你这个年纪不适合看这种东西，知道吗？”

胡细妹有点沮丧，可是她真的很想帮哥哥，而她自己不懂，甚至都不知道该怎么办，所以，她只能找她觉得最聪明的人。

也就是她的老师。

胡细妹并没有带上哥哥，因为胡细妹知道哥哥不会来找老师帮忙，哥哥不喜欢老师。

“以后不看了。”胡细妹说道，“可是这道题，我很想知道答案……”

如果是以前，老师都这样说了，胡细妹就不会争取了，甚至可能不会来，因为她以前也怕老师。

但是在皇宫里住了一段时间了，皇宫里的日子，虽然不能算正常人际关系，但是胡细妹慢慢地没有以前那么自卑内向了。

老师还能说什么，他到底还是说道，“你再说一遍那几个人说的话。”

胡细妹回忆了一下，再一次说道，“商人的母亲说，那天晚上她很早就睡了，醒过来的时候，就听到了有人在哭，有人在喊着什么，商人的妻子说她没有听到什么动静，她一直都在带小儿子，两个家仆跑进来的时候，就看到了一个穿着黑衣服的人跑了出去，进去的时候，就看到商人已经死了……”

老师：“……”所以是要从这几个人中盲狙一个凶手出来吗？

第39章　古代劳动人民

这个题真的算是超纲了；　至少老师没办法盲狙。

老师大概有点强迫症，虽然说只是一道题而已；　但是让他敷衍了事的；　从这个中间随便选一个作为凶手，还是有点难度的。

所以老师不得不蹲下来，看着这个小姑娘，“你再说详细一点，有没有漏掉什么细节？”一般情况下；　脑筋急转弯之类的；　都是从一个小细节入手。

而且这到底是什么书上的题目？

胡细妹努力回忆，她决定要把自己听到的；　看到的所有事情都跟老师说一下，“就是他们家是卖鱼维生的；　卖了很多鱼……商人的老婆长得很好看，商人的母亲一直打骂商人的老婆……商人没有得罪过人，而且还对人很好，帮助了很多人……”

老师愣了一下；　这个听上去怎么这么熟悉？于是说道，“这个商人叫什么名字？”

“舟山。”胡细妹还回忆了一下，“是叫这个名字。”

老师按了按太