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他的腿上。“我要去上课了，我晚上一放学就来接你，好不好？”

“那你也要好好上课，我休息的时候或许会给冯老师打电话询问你的精神状态。”他笑。

“你怎么这样儿！”

“我毕竟以前是你的班主任啊。”他笑得眼睛都眯起来，眼角的笑纹更深了。看上去他今天的心情真的很好。

“那我走了。”

他身体前倾，吻了吻我的额头，“再见宝贝，这个假期辛苦你了。”

我在课堂上尽量让自己集中精力学习，不去想夏墨，因为一想，思绪就会飘远。最后一节课是体育，我以“身体不适”向老师请假，然后抓起书包跑去复健医院。

推开门——

夏墨正在做仰卧起坐，他没有意识到我的到来。

他平躺在地上，十指交叉放在脑后。而在另一头，复健师用力按着他两条毫无知觉的腿，嘴里说着“起——起！”听到指令，夏墨试图把身体用力地向上抬，可由于他是腰部以下瘫痪，而仰卧起坐又需要腰肌与腹肌用力，他根本起不来。身体刚刚抬起来一点，就又躺下去。几次下来之后，他已是大汗淋漓。这时复健师松开他的腿，来到他的身边，用一只手扶住他的腰，帮助他起来，躺下，再起来……我数着，反复了五十次才停下。

“井井，你来了？”，夏墨气喘吁吁，湿漉漉的头发全部贴在脸上“你现在外面等一会儿好吗，我还有二十个引体向上才能完成今天的任务。”

于是我退出门去，透过门上的那一小片玻璃看着他。

引体向上所用的单杠并不高，可夏墨却是在被复健师抱起来以后才能触到。这样一来，他的残腿就完全悬在半空中，软绵绵的。这个环节锻炼的是他的臂力，因为他双腿截肢，以后很多事情都需要靠双手完成，例如挪动自己——手臂若不是足够的强壮，肯定无法完成这些。

“用力——起——”复健师扶住他的腰，命令道。

夏墨试图把双臂努力地向上弯起，可刚弯了一个小的弧，就又松弛下来。他没有力气。

“再来——用力——”复健师又发出了命令。

夏墨第二次用力的时候，或许是因为手上出了很多汗，掌心变得很滑，竟然一下子松了手。还没等复健师反应过来，他已经摔了下去，右腿的截肢处着地让他的腰顿了一下，然后整个人都趴在了垫子上。他抬起眼睛望着复健师，而复健师则命令道：“起来——自己起——刚才不是刚刚做过仰卧起坐吗。”于是夏墨点点头，试图用双手把自己撑起，坐起来，可腰部以下却纹丝不动。

我实在看不下去，推开门来到夏墨身边，将他扶起来。夏墨全身都湿漉漉的，胸口一起一伏，非常疲惫的样子。我问复健师：“今天就到这里好吗？”

“随便。”他的语气非常冰冷。

我将夏墨抱上轮椅，推他回了家。

回到家，我找出干净的衣服，然后将夏墨抱进了浴室，为他褪下衣服。触目惊心的是，只有一天的时间，夏墨的身上就出现了许多大大小小的淤青与伤痕，看上去就像是被虐待过一样。而由于刚才从单杠上摔下来时顿到了腰，他腰部的左边是一大块淤青。我不语，又伸手去褪他的裤子，纸尿裤沉甸甸的，承载力几乎已经到了极限。我又检查了他右腿的截肢平面，上面隐约有些红肿。“痛吗。”我问，我真怕幻肢痛再来折磨他。他摇摇头，表情很欣喜：“虽然我刚才摔了，可是我上午的时候独立做了很多个仰卧起坐……”

我知道他是骗我。

洗完澡，我用浴巾将他裹起来，把他抱在床上，换好衣服。然后跪在地上揉他的伤腿。夏墨的腿有些浮肿，按上去一个坑一个坑的，半天才能恢复。

“真的不疼吗。”我捧着他的腿。

“真的。我没事，你去写作业好吗。”

“嗯。”

我在书房里边写作业边侧着耳朵听隔壁房间里夏墨的动静，我真怕今天从单杠上摔下来会引发他的幻肢痛，我更怕过度疲劳会让他再次痉挛。还好，直到我写完作业，也什么都没有发生。走进他的房间时，他正倚在床上看一本书，又是英文原版书。夏墨的英文水平还真好。

“看书呢？”我在他的床边坐下。

“嗯。”他放下书。

“今天累吗。”我问。

“不累。受伤以后第一次有了这么大的运动量，觉得很开心。”

“那就好。”我点点头，“老师有没有想过，希望能够恢复成什么样子