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子提供独立思考的机会，并且引导孩子从多个角度考虑问题的答案，让孩子提高独立思考的能力。

建议六：强化孩子的竞争意识

面对竞争激烈的社会，父母应该从小培养孩子的竞争能力，使其长大后能轻松面对社会，在各种竞争中游刃有余。

【教子现场】

马玉涛十三岁，喜欢各项活动，也喜欢与大家一起比赛。但马玉涛有个不好的毛病，就是如果自己比赛输了，就会心情郁闷，不爱说话，好多天后心情才能调整过来。而只要心情一转好，她又会参加下一轮的竞争、比赛。

妈妈很怕马玉涛参加比赛，但如果不让她去又怕影响她的身心健康发展。妈妈就耐心地开导马玉涛说：“比赛有赢就有输，输了要能面对和接受，心情不好不能解决任何问题。应该吸取经验，发奋努力，争取下次的胜利。你想想我说的对吗？”听了妈妈的话，马玉涛认真思考了一下，冲着妈妈一乐，说道：“我知道应该怎么做了，谢谢你，妈妈。”

以后，马玉涛不再为失败烦恼了。她一样喜欢参加竞技活动，喜欢比赛。输了就总结经验，发现不足，然后改进，争取下次的胜利。渐渐地，马玉涛胜出的次数多了起来。

【专家解析】

有竞争的社会，才会有活力，世界才会发展得更快；有竞争意识的人，才会奋发图强，实现自己的理想。在有竞争的群体里，会出更多的成绩，有更高的水平。竞争是不甘平庸，追求卓越。竞争，使个人完善，使群体上进，使社会发展。。　最好的txt下载网

第3章　人生路，自己走（12）

培养孩子的竞争意识和竞争能力是家庭教育的重要内容。孩子竞争意识的培养必须通过正面教育实现，督促孩子在日常的生活、学习中坚持训练，逐步养成良好的习惯，从而使孩子具有较强的竞争能力。

父母经常把“孩子是否听话”作为孩子好坏的评价尺度，但这一观念已经陈旧。从孩子未来生存、发展的需要来看，从小培养孩子具有竞争意识、坚强的意志和敢想敢干、勇于创新的精神及敢于迎接挑战、挫折与艰辛的心理素质才是科学的教育观念。在教育方式上，父母要转变原来的“我说你听”、“我打你从”的教育方式，采取*型的、激励型的、疏导型的教育方式。要鼓励孩子勇敢地走出书斋，走出家庭和社区，接触社会，接触更广阔的世界。

在培养孩子竞争意识的过程中，也应让孩子明白，竞争不应是狭隘的、自私的，竞争者应具有广阔的胸怀；竞争不应是阴险和狡诈、暗中算计人的，而应是齐头并进，以实力超越；竞争不排除协作，没有良好的协作精神和集体信念，单枪匹马的强者是孤独的，也不容易取得真正的成功。

孩子只有在父母的鼓励下，才会充满信心，敢于去竞争；教孩子一些竞争技巧，在孩子独立走向社会时，父母才会放心。孩子在未来的生活中有了竞争能力，才会不甘落后，才能成为时代的弄潮儿、国家的栋梁。

【建议父母的妙招】

竞争虽然残酷，却无处不在，它能激励人们坚强，使人积极向上。因此，父母应该培养孩子从小就具有竞争的意识与能力。

支招一：鼓励孩子勇争第一

方法示例

20世纪30年代，英国一个不出名的小镇上，有一个叫玛格丽特的小姑娘，她自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：“无论做什么事情都要力争一流，永远走在别人的前面，而不能落后于人。即使是坐公共汽车，你也要坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或“太难了”之类的话。

对年幼的孩子来说，父亲的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常正确的。正因为从小就受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时刻牢记父亲的教导，总是抱着勇往直前的精神和必胜的信念，尽自己最大的努力，做好每件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远在前排”的教导。

玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内学会了全部课程。更加令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。其实，玛格丽特不仅在学业上出类拔萃，她在体育、音乐以及其他活动方面也都十分优秀，是学生中的佼佼者。

当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是显得雄心勃勃，